思绪在脑(nǎo )子里百转(🧖)千(🎎)(qiān )回，最后迟(chí )砚放(🔂)弃迂回(🌏)，也是出于对孟(🎮)(mèng )行悠(👬)的(😩)尊重(chóng )，选择实话(huà(🥔) )实说：(🐵)那天(tiān )如果(guǒ(⬆) )不是你(🥦)(nǐ )，我也会那么做(zuò )。

按(😝)照(📗)孟行(háng )悠的习惯，一(🌌)贯都是(🏒)边(biān )走边吃的(♓)，不过(guò(💇) )考(🏧)虑迟(chí )砚的精致做(🔘)派，她没(🍔)动口，提议去食(🌎)堂(táng )吃(🙁)。

迟砚拿(ná )出没(méi )写完(💄)的(de )练习册，翻开铺平，顺(🥓)便回(huí(🍑) )答：说得对(duì )。

六班(🧥)后(🐎)(hòu )门大开着，迟砚(yà(🚲)n )和孟行(➡)(háng )悠站在教室(🙍)最后面(⚡)略(🈶)显突兀(wū )，引得经过(🏒)(guò )的人(🧔)总会往(wǎng )教室(㊗)里面看(😱)(kàn )几眼(yǎn )，带着(zhe )探究意(🚄)味(🏷)。

贺勤说的那番话(huà(🤸) )越想越(😨)带劲(jìn )，孟行悠(🤺)还(hái )把(⬅)自(🌜)己整得(dé )有些(xiē )感(🤰)动，坐下(🔩)来后，对着(zhe )迟砚(🗑)感慨颇(🌭)(pō )多：勤哥一(yī )个数(🐰)学(🔉)老师(shī )口才(cái )不比(😋)许(xǔ )先(⭐)生(shēng )差啊，什么‘教育(🥚)是(📥)一(yī )个过程，不(bú )是(🥣)一场谁(🥣)输(shū )谁赢的比(🌸)赛(sài )’(🐫)，听听这(zhè )话，多酷多有(⏲)范，打死我我(wǒ )都说不(🛃)出来(lá(🍳)i )。